可等那位编曲老师，找来几位学生，开始按照曲谱共同演奏乐器的时候，他的眼睛里就开始闪烁不一样的神采！

当时，尤芷晴不仅在场，而且和那位教授一样，也算是第一个听到这首歌伴奏的人。

她现在还记得，开场便是清澈的钢琴。

钢琴的和弦转换温柔细腻，如诗如画地描绘出青春的纯净与美好，琴键的起落间，既有淡淡的忧郁，又充满温暖的力量。

也就是在那个时候，和她关系还算不错的编曲教授，开始用惊讶的眼神，望向自己。

如果说开头，足以让她和那位老教授都惊艳无比，那么中间的伴奏一直维持着同样水平，就足够尤芷晴狂喜了。

除了钢琴，间或融入的木吉他声线，为伴奏增添了一份亲切与质朴，尤其木吉他作为民谣的代表乐器，更有一种校园歌曲特有的味道。

背景中若隐若现的弦乐组，小提琴、中提琴、大提琴等，以其悠扬而略带伤感的旋律使得伴奏更显庄重且富有层次，仿佛在低吟浅唱中勾勒出一幅辽阔的青春画卷。

除此之外，再加上简洁而内敛鼓点，最后用电子音合成的空灵音效，使得这首歌哪怕只有伴奏，都已经可以媲美一些纯音乐的优秀作品了。

于是，当最后完成伴奏制作的时候，那位老教授一边将u盘交给尤芷晴，一边笑问道，“尤老师，这又是哪位大佬创作的新歌吧？”

心情不错的尤芷晴，难得俏皮一次，笑问道，“林教授，难道就不能是我写得新歌？”

名为林进成的圈内编曲大佬，呵呵一笑，“这可不是你的风格。”

尤芷晴知道，对方这话算是给自己留了几分薄面。

尤芷晴更多的成绩，其实是声乐表演，尤其歌唱上，不过现在更偏向于音乐教育，至于创作和编曲，虽然她也精通，但远远达不到那种顶尖的程度。

当时见自己还在犹豫，老教授直接说道，“尤老师，别卖关子了，你就直接告诉我是谁写得新歌不就好了？”

尤芷晴笑道，“林老师，这首歌……是一位刚毕业的高三学生写的。”