“听说那个绿色教育基金，我也想出一份力，虽然我没什么文化，但力气还是有的。”一个年轻的小伙子自告奋勇。

“每个人都能为环保出力，小伙子，你的这份心意很重要。”何雨柱鼓励道。

夜色渐浓，星光与灯火交相辉映，小小的村庄里弥漫着前所未有的凝聚力和希望的气息。何雨柱和少年在众人的簇拥下，继续讨论着绿色教育基金的细节，每一条建议、每一次点头，都像是在为这颗刚刚萌芽的~梦想浇水施肥。

“对了，何老师，关于课程设计，我觉得应该加入一些互动体验的元素。”少年灵光一闪，“比如，模拟生态系统的小游戏，或者实地考察自然保护区，让学生们亲

身体验到生态平衡的重要-性。”

“好主意，理论与实践结合，能让学习变得更生动有趣。”何雨柱赞同道，“我们还可以邀请环保领域的专家，通过网络讲座的形式，为孩子们打开一扇通往专业知识的大门。”

讨论正酣，一位刚从外地归来的青年匆匆赶来，他的脸上写满了急切与兴奋：“何老师，少年，我刚下火车就听说了你们的计划，我必须参与进来!我在大学学的是教育技术，正好能帮上忙，设计一些创新的教学软件和平台。”

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“太好了，有你的加入，我们的教育项目一定能更加专业和高效。”何雨柱热情地欢迎他，“欢迎回家，也欢迎成为我们团队的一员。”

人群中的交谈声此起彼伏，每一个人都在用自己的方式贡献着力量，无论是提供资源、分享经验，还是提出建议，这份由衷的热情汇聚成了一股不可阻挡的洪流，冲刷着过往的冷漠与忽视，灌溉着希望的田野。

“何老师，少年，你们看，连邻村的李校长都发来信息，说要带领他们的学生一起参与绿色教育课程。”一位村民举着手机，屏幕上的信息闪烁着合作的意愿。