“那你们的维修记录在不在，拿来我看看”。

“维修记录，这个倒是在我脑子里，我们这个月总共维修了3台，对，是4台轧机，上个月我们维修了……”

“杜主任，你们这个月维修了4台轧机，主要是什么故障，出现这个故障的原因是什么，是设备寿命到期，还是操作问题，还是其他原因，你们分析没有”。

“这个，我们没有分析，你是有故障，我们就修理。”

“那意思就是说，你们只是维修，其他的不管是吧”

“是啊，我们是维修车间，主要是维修设备，其他也不归我们管啊”

“呵呵，那我知道了，谢谢你啊，杜主任，麻烦你带着我去看看那些你不敢修的设备都在哪里”。

在维修车间杜主任的指引下，李文带着技术科的全体人员来到了一个较大的仓库，打开大门，只看见里面胡乱摆放着出现了故障而不再使用，或者是等待维修的轧机设备，看着上面黑乎乎的油渍以及灰尘，李文就知道这些设备可是挪到这里就没人在管过，这可是巨大的浪费。

可这满仓库里等待维修的设备，李文不是为厂里的技术水平而感叹，更有感觉是厂里从上到下对自身技术的不自信，以及对责任的态度，也不再对维修车间的主任及其他人员进行指责，按照现有的设备数量及类型，直接对技术科的全体人员进行了任务分配。

要求技术人员按照每个设备的型号及种类找出以前存档的使用说明书，以目前技术人员的水平，看明白说明书还是没有问题的。直接要求责任到人，每人负责一种型号一台设备的分析和必要的拆解工作，确实遇到问题的，再由他出面组织进行研讨与分析，共同拿出维修方案。

预计这个过程大概需要三天的时间，今天是星期六，明天全体休息。李文要求今天完成设备到人的分配工作，然后他就回到办公室，留下技术人员进行落实工作，而他本人则在办公室里开始进行车间实行5S管理的方案的起草工作。

就这样通过责任到人和工作作风的要求，初步开始建立技术科的运转规则。转眼一天就过去了，下班后，技术科的人员都一起前往位于前门附近的聚丰楼，进行技术科难得的一次聚餐。