举例，比如，动作或声音、气味，或者释放性费洛蒙这些都可能成为交流的方式。

特别是蜜蜂间的沟通则依赖着它们所谓的"舞蹈语言”。

有趣之处在于，当他试图解析蜂后跳舞的意义时，他直接明了。

运用他的心灵能力与之交流：“蜜蜂女王，你能听到我的说话吗？” 蜂蜜回答：“可以的，主人，我已经理解了你。”

陆卫民眼中燃起了希望：“一定还有更多灵泉水！前提是服从！”

蜂王表现出兴奋的心情："感谢您的宽厚! 我愿意遵循您所有的指令!"

陆卫民考虑片刻, 指着隔壁：“蜂蜜女王，这里住了一位小女孩, 她是我姐姐的女儿，请帮我看一眼她在做什么?”

蜂蜜女王回答说: “是, 主人!”

随即，飞出了窗，进入房间中去侦查。不久归来：

“报告主人, 您的孩子正和其他名为'雨水'的小朋友一起嬉戏并玩耍洋娃娃！”

他问道：“蜂后，你如何区分出哪一个是孩子？” 然蜂后回应：

“因为她带有比其他儿童更为浓郁的主人气息，说明她长期与你为伴，这是她的标记。”

陆卫民恍然大悟, 接着下达新的指令:

“蜂皇后，此乃第一条指令: 于妹妹小涵所在的第101中学建立一处隐蔽的巢穴, 建立情报收集站.

请安排好工蜂进行二十四小时保护妹妹, 遇到威胁立即施以援手并尽快通知于我! ”

蜜蜂答应: “明白，主上！”

我完全按照您的指示行事！

(dbeg)只要您在脑海中想象去101中学的道路和学校的外观，我现在就能派遣工蜂开始筑巢。此外，为了更好地保护您妹妹，我希望能在屋檐下筑巢。”

陆卫民非常惊讶：“蜂王，你的筑巢请求得到了批准！想不到你的能力竟如此出众。”