接下来的半个月，魏国境内并无大事发生，一切皆按照齐慎的设想，有条不紊地进行着。

随着先前外出的京城御史和禁军将士，陆续返回汴京。为首的韦震、赵敬二人，各自给齐慎提供了长达万字的述职奏疏，详细分析了魏国当下各类政策的利弊得失。

赵敬在考察地方民情后，向齐慎提出了一项非常重要的建议——大兴官学。

地方上，由朝廷和地方分别出资，在州、县等地兴办学堂，不分贵贱，向所有阶层的读书人开放。中央上，则由礼部主持，重开国子监，广纳各地出类拔萃的士人，入监读书。

官学推崇的内容，重在务实，以赋算、刑律、经济、策问为主，至于儒家经义、诗词歌赋则次之。以争取在最短的时间里，为国家提供最多的人才。

“啧啧……这个赵敬，还真有些能耐，孤先前果然没有看错他。”

赵敬的建议，与齐慎的想法不谋而合。

唐末以来，海内纷争，天下以武事为重，取得功名最佳的途径，莫过于马上征战，唐朝从前设置的官学多半荒废，读书人青黄不接，几乎没出几个名臣。

如今齐慎重新建立秩序，当然要想办法改变这种局面。

不过兴办官学虽有必要，但是只重文学不重武学，并不符合齐慎的主张。思来想去，最终齐慎决定，将文学和武学分开来办。

地方上分设文、武两种学堂。

文学堂面向全体读书人，不看出身，不限名额——

话虽这么说，但这个时代能读得起书的人，家境普遍不会差到哪里去。总体上看，文学堂里肯定还是出身富裕的人更多。

考虑到这一点，齐慎特作规定：所有文学生，除非出身特别贫困，可申请补助外，其余食宿一律自理，官府不会拨给经费；

武学堂就不一样了。

作为统治者，齐慎不想让世家豪门接触兵权，因此直接决定，武学堂只招收功臣后代和贫苦出身的子弟，并且名额有限，必须经过层层筛选。

所有武学生，不但身体和智力不允许有缺陷，各项体能测试也必须要合格。只要能进入武学堂，所有衣食供给，一律由官府负担。

上述只是地方层面。中央层面，国子监亦分作文、武两个类别。