【(西北天门)异常场景具有极高的活性，污染力度大，随机产生扩张。

第14次观察中。

某宿舍中的人祭学生称自己卡在了周一到周五，永远等不到周日了。

注:根据那一宿舍的学渣的发言，他们痛苦的不是死亡，而是没时间打游戏。

难以理解。

或许异常世界网速快？

根据言语异常场景中他们也得写作业，上课，甚至上早八。

这太诡异了 。

第17次观察中。

图书馆中的某位人祭学生试图进行有效的自学。

明明待了5分钟，却已经过了两小时。

注:该学生痛哭流涕。

并叫嚷着。

我感谢学校。

我感谢老师。

我是罪人。

我辜负教育。

我危害校园。

我愿抛开一切。

好好学习，天天向上。

最后抱着书本哇哇乱叫，而后疯癫的走出图书馆，似乎已崩溃。

猜测该学生或许在进行自救，学习能有效缓解该异常场景的污染。

但很明显已经被异常盯上，无力回天。

第24次观察中，偶遇管理组处理发现真相的普通学员。

疑似使用大剂量的精神类药物。

经调查，管理组在学校所有饭菜里添加了精神类药物。

一种为增加大脑活性，猜测其目的或为制造更多优等生。

一种为提高睡眠质量的药物，其目的或许是为了减少尖桥大学学生夜间活动。

一种为抗抑郁类药物，该药物具有轻微减压以及镇静效应，目的应当为麻痹普通学生。

根据多周观察，该学生被记特殊处理，于禁闭室内待了一周。

出来后明显对异常敏锐度降低，且疑似遗忘相关信息。

第33次观察中，有具有灵感的学生误入旧校舍异常世界入口。

管理组及时赶到，未曾带出学生，一名管理员失踪。

旧校舍疑似危险系数大于新校舍，推测旧校舍污染程度更加严重。

注:经过再三思考，我在白天前往旧校舍边缘探查。

旧校舍里的建筑已经被严重损毁，污染溢散严重，存在大量与现实的交接处。

疑问:建筑中疑似刻有少许龙国古文。

建筑排布极为复杂，不同的方向容易使人头晕目眩，或存在异常力量。

后寻得一块破损石碑，已彻底被污染抹除其上文字，可悲可叹。

其上印记还在散发微弱力量阻拦门的开启。

第36次观察中，一名教师受到污染，引导大量学生接触异常。