埃德加听到这些话，心里暗自庆幸自己做出了召开这次会议的决定。他意识到，教师们并不是反对学校的理念，而是需要更多的帮助和资源来应对这些创新教学带来的挑战。

“你们说的每一个问题我都听进去了，”埃德加坚定地说，“我会立即着手解决。首先，我们会为教师们引入更多的教学培训和心理辅导，确保你们在创新教育的同时也能够保持身心健康。其次，我会扩大教师队伍，减少你们的工作压力。我们还会邀请更多的教育专家，帮助我们不断改进课程设计和教学方式。”

教师们的脸上露出了些许轻松的神色，他们感到埃德加真正关心他们的需求，并且愿意为此付出行动。这场会议虽然充满了坦诚的讨论，但也让学校内部的信任感得到了修复。

然而，正当埃德加以为风波平息时，外界的压力再次来袭。

几天后，一篇关于新世界学院的负面报道登上了本地最具影响力的报纸头版。文章批评学校的教学方式“缺乏现实基础”，认为学生们虽然得到了个性化的教育，但与主流教育体系脱节，可能在未来面临更大的就业和社会适应困难。

这篇报道引发了轩然大波，许多家长再次感到不安，部分家长甚至开始考虑转学。一时间，学校的未来再度陷入阴霾。

埃德加知道，必须采取更为果断的措施来应对这次危机。他决定召开一次家长大会，向所有家长公开解释学校的教育理念，并展示学校学生的实际成果。

大会当天，学校礼堂里坐满了家长，他们的表情严肃，显然是带着质疑和担忧而来。埃德加站在台上，深吸一口气，然后开始了他的演讲。

“我知道，最近的报道让很多家长产生了疑虑，甚至有些人开始怀疑我们的教育是否真的适合孩子们的未来。我能理解你们的担忧，因为这是关于孩子们的前途。但我请你们相信我，新世界学院的目标并不是与社会脱节，而是培养出在未来社会中真正具备竞争力和创造力的人才。”

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