师父说很有可能，不过还需要其他的证据才行。我突然钻出一个想法：“师父，能不能把这些年县中毕业学生的高考数据都找出来，包括学号，姓名，出生年月、阶段性学校排名和班级排名、高考座位号、高考成绩等等，也许真正的邪数就藏在这里边？”

师父对我的判断和分析很认可：“孩子，这可是一个大工程啊，县中存在着邪数，拨开迷雾，你我师徒都有责任啊！但不管遇到什么困难，必须叫所谓的邪数置于阳光之下，还县中一个正义、公平。”

师父说，搜集数据他去做，但也嘱咐我别耽误了学习。还有就是王家宝那里，注意对他的保护。

第二天晚自习下课后，我偷偷来到“恋爱一条街”，还好，竟然没有看到一对情侣，清静的很。再次把王家宝的魂叫了过来，对数字“6”进行了了解。

王家宝说，从小到大，他就喜欢“6”，六六大顺之意，初中他的学号也是六，不管是平时学习成绩还是中考，一路绿灯，所以“6”成了他生命的一部分。上高中，托人找关系，坚持把学号也定为“6”，即使是复习，也不从没放弃。

“现在看来，什么六六大顺，简直就是六六不通！”王家宝似乎有所觉悟。

我问他高考时的状态怎么样，王家宝说，每次考前晚上他都会做噩梦，休息不好，也许是考前焦虑吧，太紧张了。真正上考场的时候，脑袋不听使唤，临场发挥不好。

噩梦？每次都有？不会是巧合吧？

“什么样噩梦，你还记得吗？”我赶紧问道。

王家宝说，梦很简单，每次都是遇到两个穿着古装的人陪他说话，给他唱喜歌，说定会金榜题名，还有就是讲解考场注意事项，考试要点，特别是作文堵题和写作，一聊就是一个晚上，早上起来，脑袋晕乎乎的。

“就这么简单？”我接着问道。

再次得到了王家宝肯定。梦做一次，不管他多么稀奇古怪，都不叫事，可是同样的梦做了这么多次，那就有问题，就不简单了。

回到宿舍，我一直念念不忘这个奇怪的“噩梦”，正巧杨老师来宿舍，我把“噩梦”的事情讲了一遍，特意问师父“时逢邪数”的其他几个同学的住址。

看得出来，杨老师心情很沉重，对我说道：“你想去调查？很有想法。明天吧，不过没车没辆，你想找到他们不容易啊。”

我叫师父放心，自有办法。“兔子奔奔”，绝无虚名。时值周日，杨老师请给我假，一天的时间，我在地里跑来跑去，飞快地穿梭，到了四个村，见到了四个学生，结果没有出乎我的意料，在高考前的晚上，他们和王家宝做了几乎一样的梦，结果也是一样，落榜。意外收获就是他们的四个人的学号两个人是“6”，两个人是“10”。

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回来后及时向师父汇报，把过程讲了一遍，也把我的猜测说了出来，县中的“邪数”不只是“6”，“10”也可能是。