谭溪宁走进五年级的教室，孩子们有些木讷地看着她。

“我们的课程已经全部结束，接下来大家不要翻书。老师带着你们从头到尾拉一遍整个学期我们学过的知识点，跟我一起回忆。”谭溪宁手里拿着粉笔，问道：“第一章我们学了什么？”

五年级的孩子专注地看着谭溪宁，整个班二十三个人，没一个人开口。

谭溪宁只能自问自答：“第一章我还没来学校里，但是呢，在此之前的老师肯定是教过你们的。第一章我们学了观察几何体，老师应该还带你们用粉笔盒摆过，对不对？”

“对……”

“第二章呢？”

“……”

可怕的沉默。

这种安静让谭溪宁无法判断他们是会，只是不愿意互动，还是真的什么都不会。

谭溪宁无奈地转过身，低年级的孩子服从性高，课堂也相对积极，就算他们不知道答案，课堂也不会冷场，比起低年级，五年级的孩子显然太过于‘平静’。

每一堂课都是自己的独角戏，这对谭溪宁来说不是什么好事。

“你们一定要用心学，用脑子记啊。不要人在教室心在外，跟老师一起回忆。”谭溪宁把观察几何体的知识点说完，又问道，“第二章我们学了什么？真的不记得了？”

这个终于有一个女孩子回应她：“讲了因数和倍数。”

“很好啊，有同学记起来了。对，第二章我们学了因数和倍数。在整数除法中，如果商是整数且没有余数……”

谭溪宁自己讲完一整节课有些心累，她翻看了之前的单元测试成绩单。

整个班二十三人，只有刚刚回答问题那个女孩考了六十三分，全班最高，唯一及格。

这样难看的成绩怪不得支教老师，在谭溪宁来学校的这些日子，支教老师的工作她都看在眼里。

他们从早上起床开始，不管是生活还是教学都要面面俱到，造成这样成绩的主要原因还是学生的态度出了问题。