也对信息技术满是疑惑和探索欲。

杨雪微微一笑，又继续说道：

“老师知道你们很羡慕。”

“不过，他们同样很羡慕你们。”

“虽然过多的科目会有多种不一样的体验，但也同样会降低学习的专注度。”

杨雪没有很直白的回答，而是绕了一个弯进行对比。

孩子在成长中，普遍的心灵较为敏感和脆弱。

因此说话要格外注重方式方法，不能有意的制造压力和自卑。

见这个回答引起孩子们的好奇，杨雪又继续补充：

“那些喜欢体育课的孩子没有咱们这样自由，每天都能踢球。”

“那些渴望下厨做饭的孩子们没有咱们这样自主，每天都能做饭。”

“那些向往角色扮演的孩子们没有咱们这样真实，既是学生又是老师，辅导你们的学弟学妹们功课。”

不少学生听到这个回答后，眼睛顿时变得亮晶晶起来。

他们的腰板更加挺直了，坐姿也更加端正了。

习惯了这样生活的孩子们对此是不以为然的。

可今天这位杨老师一说，他们才感觉到，没想到自己的生活也是如此的精彩，自己似乎也没必要去羡慕城里人的生活。

在这个话题的带动下，课堂的气氛变得生动有趣起来。

举在半空的小手也理所应当地多了起来。

直播间里，代入主播教学的网友们也是沸腾了。

【我去，这就是雪神高情商回答吗？我们学到了！】

【刚一进教室，他们的眼神是失落的，现在我竟看到他们眼里有光！】

【我不禁深思，虽然生活各有各的不幸，但同样各有各的美好。】

【好活当赏！】

在课堂气氛的调动下，不少金主们开始打撒币，纷纷发出打赏。

而杨雪今日的直播标题是：

重生之我在山村当音乐老师（一切打赏捐献希望工程）。

...

童光幼稚

当众人看到从“城堡”走出来的靓丽少女时，眼前顿时又是一亮。

不少摄像机位以及拍摄组纷纷就位，对着那由远及近的女孩儿咔咔就是一顿快门。

小雨妈，也就是孙艳芳惊得合不拢嘴，喃喃自语道：

“妈耶，这真是我家囡囡嘛...？”

“这明明就是童话里出来的小仙女啊！”