然后他来到了这个世界，就不再想活成那默默无闻样子。他想活成个惊天动地的样子。

他要活得精彩，他要活的活泼乍烈，不留遗憾。

几人吃完后，在园子里面溜达的时候，张婉婉早就已经离开。

这时候皇帝看了一直在旁边，显得很拘谨的张贤。他听说张贤立志要考明年的国子监，赵恒也勉励了他几句，然后应该是心情十分愉畅。所以又亲自出了几道题考教了起来张贤的学问。

张贤脑子还是聪明的，这段时间又刻苦认学。皇帝也没有出什么偏僻难理解的题目。

“张家小哥对《论语》里面最印象深刻的一句话是什么？”

周晨听了这个题目，实在是觉得有些失了皇上的水平，果然印象深刻这个东西，古今通用，随便问出来也没有一点新意。周晨暗中撇了撇嘴，对皇帝的文学修养轻视了一番。

但是换过张贤，却不可以不仔细的回答，只见他眉头皱了一下，但是反应的又很快地说道：“学生对《论语》虽然造诣不深，但是有一句话又时刻令学生不解。”

“说来听听吧。”赵恒无所谓的道。

张贤点头，很是有这个时代书生意气的范头。“有这么一句。‘孺悲欲见孔子，孔子辞以疾，将命者出户，取瑟而歌，使之闻之。’当时初读的时候，却实在令学生不解。”

赵恒还以为是多么深刻的句子，只是这句话确实又浅显了一些，想来这张贤，对于课业也不是很精细。但毕竟是自己挑起来的话头，总是要有个始终。

他今天心情尚好，就对着张贤说道：“这句话简单的紧，它的解释是孺悲来，要与圣人见面，圣人托言有病，拒绝接待。传命的人刚出房门，圣人便把瑟拿下来弹，并且唱着歌，故意使孺悲听到。”

张贤听后点头然后问道：“孺悲是鲁国国君的儿子，不知什么原因圣人这样讨厌他，在房里面装病不见也就算了，那个传话的人刚回去，就又弹又唱，我猜想大概实际上是告诉儒悲自己没有生病罢。也就是说圣人是在明着告诉儒悲自己不想见他。这又似乎与圣人‘己所不欲，勿施于人’的思想有所冲突。学生百思不得其解，圣人为何要这样做。”

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这话问的直接将赵恒轻视的心思憋了回去。他自小接受的教育，就是圣人所有的言行都是对的，都是世间所有人的楷模。

但如今，张贤这么一问，一时间竟然找不到什么合适的理由来为孔圣人开脱，只能呐呐的说道：“大概是儒悲做错了什么事情，圣人用这种方法来激励他吧。”

见着张贤又接着要问，实在是怕他当现在把我自己问的词穷了，到时候得有多丢脸！

所以就十分鸡贼的转换了一句说道：“今日时间太短，多说说还有别的印象深刻的句子吗？来给我听听。”就这样生生的把问题给扼杀到摇篮里面，他觉得今天自己聪明极了。

张贤鞠了一礼，十分老实本分的接着问道：“学生确实还有一个不明白的问题。”

这话说完，周晨在心里暗叫一声“不好！张贤这个榆木脑袋，是要给皇帝多大的难堪。”

“说来听听。”赵恒此刻心里与方才大有不同了，现在已近十分没底，他想着“这论语自己读的时候，怎么就没有看出来这句话有什么问题。难道自己真的不适宜做学问吗。”

张贤自然没有想那么多，开口就毫不客气的问了那千古名题，“学生最近实在不知《论语》中的‘民可使由之，不可使知之’这句话的正确解释是什么。”

赵芳有了上一次的经验，现在吃一堑长一智没有直接回答。反过来问：“张家小哥你认为怎么解释呢？”

张贤也没有说些什么，直接回他道：“释义学生实在不知道如何解释。只因为最基础的断句，现在还依然没有想明白。”

“断句？”赵恒疑问的道。